10 مهارت اصلی که دانش آموزان باید بیاموزند - وبلاگ ورساچه

به گزارش وبلاگ ورساچه، در این بسته دانستنی تحصیلی درباره ده مهارت اصلی که دانش آموزان باید در کنار درس های تئوری باید بیاموزند خواهیم گفت.

به گزارش گروه رسانه های وبلاگ ورساچه، مهارت های ده گانه ضروری که سازمان های یونیسف و یونسکو برای بچه ها تایید نموده است مهارت هایی اند برای کسب آرامش ، لذت بردن و در عین حال با دیگران ارتباط سازگارانه برقرار کردن، بـدون توسل به خشونت مسائل پیش آمده را حل کردن و ضمن کسـب موفقیـت در زنـدگی احسـاس شادمانی داشتن .

کسب این مهارت ها باید در سنین کم و نوجوانی صورت بگیرد و دانش آموزان باید اهمیت آن ها را در کنار دروس تئوری و علم آموزی جدی بگیرند. یکی از این مهارت ها خودآگاهی است. خودآگاهی ، توانایی شناخت و آگاهی از خصوصیات ، نقاط ضعف و قدرت ، خواسته ها ، ترس و انزجار است .

رشد خودآگاهی به دانش آموز یاری می نماید تا دریابد تحت استرس قرار گرفته است یا نه و این پیش شرط ضروری روابط اجتماعی و روابط بین فردی مؤثر و همدلانه است .

در میان مهارت ها ، مهارت همدلی نیز از جمله مهارت های اصلی است، همدلی یعنی اینکه دانش آموز بتواند زندگی دیگران را حتی زمانی که در آن شرایط قرار ندارد درک کند. همدلی به فرد یاری می نماید تا بتواند انسان های دیگر را حتی وقتی با آنها متفاوت است بپذیرد و به آن ها احترام گذارد. همدلی روابط اجتماعی را بهبود می بخشد و به ایجاد رفتارهای حمایت نماینده و پذیرنده ، نسبت به انسان های دیگر منجر می گردد .

در کنار مهارت خود آگاهی و همدلی ، دانش آموز باید بتواند از مهارت حل مسئله نیز استفاده کند تا راه چاره های مناسب تری برای حل مسائل ایجاد شده در مدرسه داشته باشد .

توانایی حل مسئله به دانش آموز یاری می نماید تا بتواند کلامی و غیرکلامی و مناسب با فرهنگ ، جامعه و موقعیت، خود را بیان کند بدین معنی که نظرها ، عقاید ، خواسته ها ، احتیاجها و هیجان های خود را ابراز و به هنگام احتیاج بتواند از دیگران درخواست یاری کند. مهارت تقاضای یاری و هدایت از دیگران ، در مواقع ضروری، از عوامل مهم یک رابطه سالم است .

روابط بین فردی

این توانایی به ایجاد روابط بین فردی مثبت و مؤثر فرد با انسان های دیگر یاری می نماید. یکی از این موارد ، توانایی ایجاد روابط محبت آمیز است.که در سلامت روانی و اجتماعی ، روابط گرم خانوادگی ، به عنوان یک منبع مهم روابط اجتماعی ناسالم نقش بسیار مهمی دارد .

تصمیم گیری

این توانایی به دانش آموز یاری می نماید تا به نحو مؤثرتری در خصوص مسائل تصمیم گیری نماید. اگر کودک بتواند فعالانه در خصوص اعمالش تصمیم گیری کند، جوانب مختلف انتخاب را آنالیز و پیامد هر انتخاب را ارزیابی کند ،در سطوح بالاتر بهداشت روانی قرار خواهند گرفت .

حل مسأله

این توانایی فرد را قادر می سازد تا به طور مؤثرتری مسائل زندگی را حل نماید. مسائل مهم زندگی چنانچه حل نشده باقی بمانند ، استرس روانی ایجاد می نمایند که به فشار جسمی منجر می گردد .

تفکر خلاق

این نوع تفکر هم به مسأله و هم به تصمیم گیری های مناسب یاری می نماید . با استفاده از این نوع تفکر ، راه چاره های مختلف مسأله و پیامدهای هر یک از آن ها آنالیز می شوند . این مهارت ، فرد را قادر می سازد تا مسائل را از ورای تجارب مستقیم خود را دریابد و حتی زمانی که مسئله ای وجود ندارد و تصمیم گیری خاصی مطرح نیست ، با سازگاری و انعطاف بیشتر به زندگی روزمره بپردازد .

تفکر انتقادی

تفکر انتقادی ، توانایی تحلیل اطلاعات و تجارب است . آموزش این مهارت ها ، نوجوانان را قادر می سازد تا در برخورد با ارزش ها ، فشار گروه و رسانه های گروهی مقاومت نمایند و از آسیب های ناشی از آن در امان بمانند .

توانایی حل مسأله

این توانایی دانش آموز را قادر می سازد تا هیجان ها را در خود و دیگران تشخیص دهد ، نحوه تأثیر هیجان ها بر رفتار را بداند و بتواند واکنش مناسبی به هیجان های مختلف نشان دهد. اگر با حالت های هیجانی ، مثل غم و خشم یا اضطراب درست برخورد نگردد این هیجان تأثیر منفی بر سلامت جسمی و روانی خواهد گذاشت و برای سلامت پیامدهای منفی به دنبال خواهند داشت .

توانایی مقابله با استرس

این توانایی شامل شناخت استرس های مختلف زندگی و تأثیر آن ها بر فرد است. شناسایی منابع استرس و نحوه تأثیر آن بر انسان ، فرد را قادر می سازد تا با اعمال و موضع گیری های خود فشار و استرس را کاهش دهد .

منبع:باشگاه وبلاگ ورساچه

،